自普洱市宁洱哈尼族彝族自治县被云南省教育厅列入“云南省第一批学校体育综合改革试点县”后，通过抓好“十个到位”，助推全县学校体育综合改革工作提质增效。

软件和硬件配备到位。宁洱县建设了体育考试管理平台，购买了一套智能化体育考试设备，让全县所有考生都统一使用一套设备，避开人为干预考试成绩的状况，实现公平公正。

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机构配备及实施方案制定到位。成立了以局长为组长的宁洱县学校体育综合改革试点领导小组及办公室，出台了《宁洱县建设智能化学生体育考试试点实施方案》，考试成绩以满分100分计入中考成绩总分。

执行学生体育健康课程标准到位。开齐开足体育与健康课程，增强体育课的趣味性和有效性，减少体育训练中的意外事故，保质保量上好每一节体育课。同时，部分学校结合“双减”及“五项管理制度”开展课后延时服务，其中包含体育锻炼。

全面落实大课间体育活动制度到位。中小学校每天上午、下午分别安排30分钟大课间体育活动，让学生走出教室进行适量的活动。

成立各种体育社团且活动到位。宁洱县各学校均成立体育项目社团，开设17个体育项目（篮球、足球、排球、啦啦操、武术、羽毛球、网球、跳绳、乒乓球、象棋、跆拳道、田径、体操、陀螺、无人机、呼啦圈、太极拳），开设15个特色社团课程。

以“赛”促“训”到位。每个学年度，各学校均组织开展至少1次全校学生参加的学生运动会和10次以上单项学生竞赛活动，组织开展校园足球校级联赛和校园足球四级联赛。

测试程序严格落实到位。所有中考体育考试考场必须全部使用智能化测试仪器，对因残疾、伤病免修体育课和无法参加体育考试的学生，可申请年度免考，这类考生当年的体育成绩按考生所在年级全体考生（男或者女）当年平均成绩的85%来计算。建立中考体育考试的运动伤害风险防范机制和公示机制，杜绝不正之风和违纪现象，保障考试工作健康有序开展。

学生体质健康数据管理平台建设到位。利用“云南省学生体质健康数据管理平台”全面开展学生体质健康监测，覆盖了全县的幼儿园、小学、初中、高中（中职）等各个学段的全部学生（个别特教生未监测）。监测结果作为义务教育监测和普通高中招生录取名额分配等工作的重要依据，纳入学校对年级、班主任的考核指标，纳入教育行政部门对学校的考核指标。

评价机制建立到位。采用日常参与体质监测和专项运动技能测试相结合的评价机制，将学生体质健康水平作为教育教学考核的重要内容，将学生体质健康和视力健康状况按学校来进行排名，建立排名结果与支持政策，经费投入等挂钩的资源配置导向机制。

学生体质健康监测到位。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度，妥善保存学生体质健康档案和原始数据，每年在校内公布学生体质健康测试成绩，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作。

如今，宁洱县学校体育综合改革考点管理趋于科学，操作程序趋于规范，调动了学生体育锻炼的积极性、主动性。

（来源：普洱日报 通讯员：郭义才 编辑：罗元境）